Escute

sábado, 10 de agosto de 2019

Por que usar recursos digitais para estudar?



    Ficou atrás no tempo estudar só com livros de texto, resumos e mais tipos de texto nas bibliotecas, em casa ou no lugar de estudo. Hoje é possível  também adquirir materiais de forma digital e eles podem ser vídeo-aulas, apostilas online, apresentações e até existem aplicativos de celular. Eles podem formar parte do que se conhece como Recursos Educativos Abertos – REA.
         
     Os REA são“...materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos publicados digitalmente. Recursos Educacionais Abertos podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.” [1].

Ficou convencido de que os REA para estudar português e todas as assinaturas podem ser muito úteis nos seus estudos?

Se ainda não acreditar, deixe-se seduzir pelos seguintes motivos para utilizá-los:
  • A maioria das Apps são gratuitas.
  • Existem Apps que até jogando se aprende. Normalmente a linguagem que utilizam é bem popular.
  • Auxiliam e complementam seu estudo, funcionando como apoio a mais. Podem ser material de consulta ou mesmo conteúdos a pesquisar e aprender.
  • Não precisam mais que qualquer conexão WIFI sem importar o local onde estiver. Além disso, existem muitos que funcionam off-line.

Veja a Nuvem de palavras chaves feita com https://wordart.com/

É possível fazer também Infográficos em https://piktochart.com/ ou também Muros em https://padlet.com/ entre tantos outros aplicativos facilitadores do aprendizado pessoal.


[1] Retirado de UNESCO/COL. Guidelines for Open Educational Resources (OER) in Higher Education. Vancouver: COL, 2011. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232852 


Nenhum comentário:

Postar um comentário